生産技術・製造・検査

インターン合格

インターン ES

掲載日:2025.09.11

プログラミング未経験者

/

大阪公立大学大学院

/

2026卒

/

理系

/

院卒

選考結果

通過

提出期限

2024年10月27日

提出方法

マイページ上で

結果通知時期

2週間以内

結果通知方法

メールで

専攻テーマ・研究テーマの概要(300字以内)

私はEV用モータの冷却液の冷却性能に関する研究を行っている.EVの性能向上のため

私が貴社のカスタマーディベロップメント職を志望する理由は、ユーザーの方々と近い距離で向き合えるビジネスパーソンになりたいという思いである。 なるべく簡潔で、分かりやすい文章を心がけた。また、「総合職」などではなく特徴的に職種が分かれているため、その職種の役割をしっかり理解。 私が貴社のカスタマーディベロップメント職を志望する理由は、ユーザーの方々と近い距離で向き合えるビジネスパーソンになりたいという思いである。なるべく簡潔で、分かりやすい文章を心がけた。また、「総合職」などではなく特徴的に職種が分かれているため、その職種の役割をしっかり理解。

チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。(300字以

私は大学でサイクリング部に所属し,1週間で1,000kmを走破する合宿を成し遂げ

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「チャレンジ精神・コミュニケーション能力・論理的思考・粘り強さ」の中から1つ選び

私がチャレンジ精神を発揮したのは,初の海外渡航で台湾全土を自転車で巡ったときだ.

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各質問項目で注意した点

具体的に記述すること.

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参考にした書籍・WEBサイト

あり

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この先輩の選考ステップ

インターン

インターンの概要

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この企業の説明会や選考に参加して感じたことを、投稿してみませんか? 自分の就活の振り返りに利用できたり、後輩たちの参考になります。

エンジニアイベント特集

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個人開発経験あり

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理系

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院卒

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チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。※300文字

個別指導塾のバイトリーダーとして、所属教室を「全国1位」に導いたことである。弊塾

ワンキャリアのインターンシップに応募した理由を教えてください。

私が貴社のカスタマーディベロップメント職を志望する理由は、ユーザーの方々と近い距離で向き合えるビジネスパーソンになりたいという思いである。

各質問項目で注意した点

なるべく簡潔で、分かりやすい文章を心がけた。また、「総合職」などではなく特徴的に職種が分かれているため、その職種の役割をしっかり理解

生産技術・製造・検査

プログラミング未経験者

/

名古屋工業大学

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2026卒

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理系

/

学部卒

ワンキャリアのインターンシップに応募した理由を教えてください。

私が貴社のカスタマーディベロップメント職を志望する理由は、ユーザーの方々と近い距離で向き合えるビジネスパーソンになりたいという思いである。

各質問項目で注意した点

なるべく簡潔で、分かりやすい文章を心がけた。また、「総合職」などではなく特徴的に職種が分かれているため、その職種の役割をしっかり理解

生産技術・製造・検査

内定

プログラミング未経験者

/

理系

/

学部卒

ワンキャリアのインターンシップに応募した理由を教えてください。

私が貴社のカスタマーディベロップメント職を志望する理由は、ユーザーの方々と近い距離で向き合えるビジネスパーソンになりたいという思いである。

各質問項目で注意した点

なるべく簡潔で、分かりやすい文章を心がけた。また、「総合職」などではなく特徴的に職種が分かれているため、その職種の役割をしっかり理解

生産技術・製造・検査

内定

プログラミング未経験者

/

理系

/

学部卒

ワンキャリアのインターンシップに応募した理由を教えてください。

私が貴社のカスタマーディベロップメント職を志望する理由は、ユーザーの方々と近い距離で向き合えるビジネスパーソンになりたいという思いである。

各質問項目で注意した点

なるべく簡潔で、分かりやすい文章を心がけた。また、「総合職」などではなく特徴的に職種が分かれているため、その職種の役割をしっかり理解

生産技術・製造・検査

内定

プログラミング未経験者

/

理系

/

学部卒

ワンキャリアのインターンシップに応募した理由を教えてください。

私が貴社のカスタマーディベロップメント職を志望する理由は、ユーザーの方々と近い距離で向き合えるビジネスパーソンになりたいという思いである。

各質問項目で注意した点

なるべく簡潔で、分かりやすい文章を心がけた。また、「総合職」などではなく特徴的に職種が分かれているため、その職種の役割をしっかり理解